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人才短缺这一瓶颈，长
沙师范学院 学前教 育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托 育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水 平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的 归属感、
荣誉感。