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 院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将  托育机构 师资纳入 其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，
增强
 托育 机 构从业人员 对职业
的归属感、荣誉感。