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教育学院院  长张晓辉建议，从教师
专业标准体系建设出
发，将托育机构师资纳入其中， 提高托育服  务专 业化水 平；从学历 提升
和专业成长考虑
，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。