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队伍建设是提升托育服务质
量的保障。面对 当 前托育专业 人才短缺这一瓶颈，长 沙师范 学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标
 准体系建 设出发，将托 育机  构
师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。