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务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙
师范学院学前教
育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设 出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提 升和专业成长考虑 ， 拓宽专业人员发展路径，增强 
托育机 构从

业人员对职业的归属感、荣誉感。