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学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入 其中， 提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业
人员对职业的归属感、荣誉感。