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沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发 ，将托育机  构
师资纳入其中，提高托育 
服务专业化水平；从学历提升和专  业 成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的归属感、荣誉感。