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师范学 院学前教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出 发，将托育机构 师资纳入其中，提 高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增 强托育机构从
业人员对职业的
归属感、荣誉
感。